Aspergerov sindrom

Aspergerov sindrom - zajednički razvojni poremećaj koji se odnose na visoko funkcionalni autizam, u kojoj je sposobnost da se druže i dalje relativno netaknuta. Prema usvojenom u moderne psihijatrijske klasifikacije, Aspergerov sindrom je jedan od pet poremećaja iz autističnog spektra, uz rani infantilni autizam (Kanner sindrom), dijete dezintegrativni poremećaj, Rettov sindrom, nespecifični poremećaji prožima razvoj (atipični autizam). Prema stranih autora, karakteristike, ispunjavaju kriterije Aspergerov sindrom, naći u 0,36-0,71% učenika, dok je 30-50% djece sindroma ostaje nedijagnostikovana. Aspergerov sindrom je među muškom populacijom 2-3 puta češća.

Sindrom je dobio ime po austrijskom pedijatru Hans Asperger, koji je gledao grupu djece sa sličnim simptomima koji je opisao kao "autistično psihopatija". Od 1981. godine, pod nazivom "Aspergerov sindrom" je rezerviran za ovaj poremećaj u psihijatriji. Djeca sa Aspergerovim sindromom su slabo razvijeni kapaciteti za socijalnu interakciju, problemi u ponašanju, teškoće u učenju, te stoga zahtijevaju posebnu pažnju nastavnika, dijete psiholozi i psihijatri.

Uzroci Asperger sindrom

Proučavanje uzroka Aspergerov sindrom traje i danas i je daleko od potpune. To još uvijek nije identificirao primarne morfološke podloge i patogeneza bolesti.

Kao radna hipoteza iznijela pretpostavku da autoimune reakcije roditelja organizma, što dovodi do oštećenja mozga fetusa. Mnogo se govorilo o negativnim efektima preventivne vakcinacije, negativan utjecaj konzervansa koje sadrže živu u cjepiva, kao i sveobuhvatan vakcinacija navodno preopterećenja imunog sistema djeteta. Pronađeno nije do sada pouzdano naučna potvrda teorije i kriva hormonalne dijete (ili nizak ili visok nivo kortizola, povišen nivo testosterona) - proučava vezu između poremećaja iz autističnog spektra, Aspergerov h t, i .. prijevremenost, nedostatka pažnje hiperaktivnost.

Vjerovatno faktori rizika za Aspergerov sindrom zove genetska predispozicija, muški pol, uticaj otrovnih materija na fetus u razvoju u prvim mjesecima trudnoće, intrauterini i postnatalne infekcije (rubeole, toksoplazmoza, pljuvačne žlijezde bolesti, herpes i dr.).

Karakteristike Aspergerov sindrom

Socijalnih teškoća u djece s Aspergerovim sindromom

Aspergerov sindrom je složena General (sveprisutna) povreda, ostave trag na sve aspekte ličnosti djeteta. Poremećaji strukture uključuju teškoće socijalizacije, usko fokusiran, ali posebno intenzivna oko profila interesa govora i ponašanja. Za razliku od klasičnog autizma kod djece s Aspergerovim dostupan srednje (ponekad iznad prosjeka) i određeni inteligencije leksikografski baze.

Obično karakteristika Aspergerov sindrom simptomi postaju uočljive na 2-3 godina i mogu varirati od blage do teške izražavanja. U detinjstvu Aspergerov sindrom može manifestovati povišene mirno dijete, ili, obrnuto, razdražljivost, mobilnost, poremećaja spavanja (Teškoća uspavljivanja, često buđenje, spavati osjetljive i tako dalje.), Selektivnost u ishrani. Ranije pojavljuju specifični za poremećaje Aspergerov sindrom komunikacije. Djece koja pohađaju vrtić, teško rastanak sa roditeljima, slabo prilagodili novim uvjetima, ne igraju s drugom djecom, ne ulaze u prijateljski odnos, radije da ostanu razdvojeni.

poteškoće adaptacije napraviti dijete ranjivim na infekcije, tako da su djeca s Aspergerovim sindromom su klasifikovani kao često loše. S druge strane, ovo dalje granice socijalne interakcije s vršnjacima djece i školskog uzrasta znakova Aspergerov sindrom se izgovara.

Poremećaj socijalnog ponašanja kod djece s Aspergerovim sindromom manifestuje u neosjetljivost na emocije i osjećaje drugih, izrečene izrazi lica, geste, tonove rechi- nesposobnost da izraze svoje emocionalno stanje. Stoga, djeca s Aspergerovim sindromom često izgledaju egocentrični, bešćutan, emocionalno hladna, netaktično, nepredvidljiv u njihovom ponašanju. Mnogi od njih ne može tolerirati dodir drugih ljudi, gotovo ne gledajte u oči sugovornika ili izgledati neobično fiksni pogled (kao u neživi predmet).

Najveći poteškoća dijete sa iskustvom Asperger u komunikaciji sa svojim vršnjacima, radije društvu odrasle osobe ili mala djeca. Tokom interakciju sa drugom djecom (zajedničke igre, rješavanje problema), dijete s Aspergerovim sindromom pokušava nametnuti drugima svoja pravila, ne dovodi u pitanje, ne mogu da sarađuju, ne prihvata tuđe ideje. S druge strane, djeca grupa je takođe počinje da odbace takvo dijete, što je rezultiralo u još veće socijalne izolacije djece s Aspergerovim sindromom. Teens teško podnose samoću, mogu se uočiti depresija, narav samoubistvo, droge i alkohola.

Karakteristike inteligencije i verbalne komunikacije u djece s Aspergerovim sindromom

IQ kod djece s Aspergerovim sindromom može biti u dobi norma ili čak premašiti. Međutim, kada se uči djecu otkrio nedostatak razvoja apstraktnog mišljenja i sposobnost da se shvati, nedostatak vještina samostalnog rješavanja problema. Ako postoji fenomenalan memorije i enciklopedijsko znanje, djeca ponekad ne može adekvatno primijeniti svoje znanje u relevantnim situacijama. Međutim, djeca s Aspergerovim sindromom često uspjeti u tim područjima, što entuzijazmom zanimaju: to je obično povijest, filozofija, geografija, matematika, programiranje.

Krug interesa djeteta s Aspergerovim sindromom je ograničena, ali strasti su im date strastveno i fanatično. Istovremeno su previše fokusirani na detalje, se fokusira na male stvari, "fiksiran" na njegov hobi, stalno u svijetu misli i fantazija.

Djeca sa Aspergerov sindrom nije obeleženo tempo kašnjenje u razvoju govora, i 5-6 godina u razvoju njihovih govora i ispred vršnjaka. Mi smo dijete sa Aspergerovim gramatički ispravno, ali se razlikuje u spor ili ubrzanim tempom, monotono i neprirodan ton glasa. Prekomjerne akademski i knjiški stil govora, prisustvo obrasce govora doprinose na činjenicu da dijete se često naziva "Mali profesor".

Djeca sa Aspergerov sindrom može biti vrlo dug i detaljan razgovor o temi koju su zainteresovani, ne dok praćenje reakcija sugovornika. Često nisu u mogućnosti prvi koji će započeti razgovor i zadržati razgovor koji izlazi iz okvira njihovih interesa. To je, bez obzira na potencijalno visoke vještinu govora, djeca nisu u mogućnosti da koriste jezik kao sredstvo komunikacije. Djeca sa Aspergerov sindrom se često javlja semantičke disleksija - mehaničko čitanje bez razumijevanja. U ovom slučaju, djeca mogu imati veći kapacitet za pismenu izjavu o svojim mislima.

Karakteristike senzornih i motornih sfere djece s Aspergerovim sindromom

Djeca s poremećajem Aspergerov sindrom karakterizira senzorna osjetljivost, koja se manifestira u povećanu osjetljivost na različite vizualne, auditivne, taktilne podražaja (svjetlila, zvuk kapanja vode, ulične buke, dodirujući tijelo, u glavu, i dr.). Od djetinjstva, Aspergerov razlikuje prekomjerne cjepidlačenje i stereotipno ponašanje. Djeca iz dana u dan rutinsko praćenje rituale, i svaku promjenu stanja ili pravac delovanja ih vodi u konfuziju, izaziva uznemirenost i zabrinutost. Vrlo često, djeca s Aspergerovim sindromom su strogo definirane gastronomske sklonosti i kategorički negiraju bilo novih jela.

Dijete sa Aspergerovim sindromom mogu imati neobičan opsesivne strahove (strah od kiše, vjetra, itd), koji se razlikuju od strahova djece njihovog uzrasta. U opasnim situacijama mogu nedostaje instinkt samoodržanja i potrebu za oprezom.

Tipično, dijete sa Aspergerovim sindromom slomljenog motoričke sposobnosti i koordinaciju pokreta. Su duže od vršnjaka koji ne mogu naučiti zakopčavanja i vezivanje shnurki- škole imaju neujednačen, neuredan rukopis, zbog kojih su konstantni komentare. U-Aspergerov sindrom djeca mogu iskusiti opsesivno stereotipno pokreta, nespretnost, pogrešan stav i hod.

Dijagnoza Aspergerov sindrom

Osobine Aspergerov sindrom kod djeteta može biti otkriven od strane roditelja, staratelji, nastavnici, liječnici raznih specijalnosti, nadgleda razvoj djece (pedijatar, dijete neurolog, logoped, dijete psiholog, i dr.). Međutim, konačna potvrda dijagnoze je pravo dijete ili adolescentne psihijatrije. U dijagnostici Aspergerov sindrom su naširoko koristi metoda ankete, intervjui sa roditeljima i nastavnicima, zapažanja o djetetu, neuropsihološka testova. Dijagnostički kriteriji za Aspergerov sindrom razvijen od strane WHO i omogućiti da proceni sposobnost djeteta da razne vrste socijalnih kontakata.

Za isključenje organske bolesti mozga može zahtijevati neurološke dijagnoze (EEG MR mozga).

Liječenje i prognozu za Aspergerov sindrom

Poseban tretman Aspergerov sindrom ne postoji. Psihotropnih droga (antipsihotici, psihostimulansi, antidepresivi) se može primijeniti kao farmakološki podrška na individualnoj osnovi. Nefarmakološke tretman uključuje obuku socijalnih vještina, fizikalnu terapiju, sesija govor terapija psihoterapija kognitivno-bihevioralna.

Uspjeh socijalne adaptacije djece s Aspergerovim sindromom ovisi u velikoj mjeri o pravilnoj organizaciji psiho-pedagošku podršku "specijalnih" djeteta u različitim fazama života. Uprkos činjenici da djeca s Aspergerovim sindromom mogu da pohađaju srednju školu, oni su u potrebi individualnih okruženje za učenje (organizacija stabilno okruženje, stvaranje motivacije, promovira akademski uspjeh, u pratnji mentora, i dr.).

Razvojni poremećaj nije u potpunosti prevladati, tako da je dijete s Aspergerovim sindromom raste u odraslu osobu sa istim problemima. U odrasloj dobi, jedna trećina bolesnika s Aspergerovim sindromom su u stanju da žive samostalno, da se stvori porodice, raditi redovan posao. U 5% tih pitanja socijalne adaptacije su potpuno kompenzovanom i se mogu identificirati samo putem neuropsihološkim testiranja. Posebno uspešni su ljudi koji su se našli u područjima od interesa, gdje su pokazali visok nivo stručnosti.